การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของคุณลักษณะนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ : ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน
วสัน ปุ่นผล
การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของคุณลักษณะนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ : ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน - กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2551 - 270 หน้า : ตาราง ; 29 ซม.
เด็กที่มีความสามารถพิเศษ -- ด้านวิทยาศาสตร์ -- วิจัย
นักเรียน -- คุณลักษณะพิเศษทางวิทยาศาสตร์ -- จิจัย
LC3993.2 ส698ก 2551 / 2551
การพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของคุณลักษณะนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ : ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน - กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ, 2551 - 270 หน้า : ตาราง ; 29 ซม.
เด็กที่มีความสามารถพิเศษ -- ด้านวิทยาศาสตร์ -- วิจัย
นักเรียน -- คุณลักษณะพิเศษทางวิทยาศาสตร์ -- จิจัย
LC3993.2 ส698ก 2551 / 2551