สรุปผลการดำเนินงานคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ / (ระเบียนเลขที่ 93528)
[ view plain ]
000 -LEADER | |
---|---|
fixed length control field | 10348nam a22002417a 4500 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
control field | NALT |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
control field | 20230512092340.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
fixed length control field | 170828b th ||||| ||||o00| 0 tha d |
040 ## - CATALOGING SOURCE | |
Original cataloging agency | NALT |
086 ## - GOVERNMENT DOCUMENT CLASSIFICATION NUMBER | |
Classification number | สผ 03 1.2 2560 |
110 2# - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME | |
9 (RLIN) | 4253 |
Corporate name or jurisdiction name as entry element | สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ |
Subordinate unit | สำนักกรรมาธิการ 3 |
245 10 - TITLE STATEMENT | |
Title | สรุปผลการดำเนินงานคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ / |
Statement of responsibility, etc. | สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ปฏิบัติหน้าที่สำนักงานเลขาธิการสภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ. |
250 ## - EDITION STATEMENT | |
Edition statement | พิมพ์ครั้งที่ 2. |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
Place of publication, distribution, etc. | กรุงเทพฯ : |
Name of publisher, distributor, etc. | สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร, |
Date of publication, distribution, etc. | 2560. |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
Extent | 90 หน้า : |
Other physical details | ภาพประกอบ, ตาราง ; |
Dimensions | 30 ซม. |
505 2# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | รายนามคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา --<br/>ที่มา อำนาจหน้าที่และแนวทางการดำเนินงานของคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา --<br/>บทสรุปผู้บริหาร --<br/>สรุปแนวทางการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของคณะกรรมาธิการ --<br/>เป้าหมายของการปฏิรูปการศึกษาและวิทยาศาสตร์ --<br/>กรอบยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา --<br/>การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาอย่างมีส่วนร่วม --<br/>กลุ่มเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษาตามกรอบแนวคิดใหม่ --<br/>สรุปผลการดำเนินงานคณะกรรมาธิการการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา --<br/>เป้าหมายร่วมของการสื่อสารสาธารณะ --<br/>ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของคณะกรรมาธิการ --<br/>สรุปผลงานคณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา --<br/>ตารางสรุปแผนการปฏิรูปการศึกษาและรูปแบบการดำเนินงาน --<br/>ผลงานของคณะกรรมาธิการที่เป็นรูปธรรม มีผลให้คณะรักษาความสงบแห่งชาติออกคำสั่งตามมาตรา 44 และมีนโยบายของฝ่ายบริหารออกมาตามแผนปฏิรูปที่คณะกรรมาธิการเสนอ --<br/>ความสอดคล้องของแผนการปฏิรูปการศึกษาของคณะกรรมาธิการกับคำสั่งคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (ตามมาตรา 44) --<br/>สรุปแผนปฏิรูปตามยุทธศาสตร์ภายใต้ภารกิจการดำเนินงานของคณะกรรมาธิการ --<br/>แผนการปฏิรูประบบการเรียนรู้ เพื่อสร้างคนไทยให้เป็นพลเมืองดี วินัยเด่น : คนดีมีวินัย ภูมิใจในชาติ มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมขน สังคม และประเทศชาติ --<br/>แผนการปฏิรูปการจัดการดูแลพัฒนาและจัดการศึกษาปฐมวัยให้มีมาตรฐานและเอกภาพ --<br/>การพัฒนาครู : กรณีการแก้ปัญหาวิกฤตการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มีแนวโน้มลดต่ำลง โดยการปรับการสอนเป็นแบบคิดวิเคราะห์และปฏิบัติจริง (Active Learning) --<br/>แผนปฏิรูปเร่งด่วนในการแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาภายในและการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก --<br/>แผนปฏิรูประบบการประกันคุณภาพการศึกษา --<br/>แผนการปฏิรูปกฎหมายการศึกษาและร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ .... --<br/>แผนการจัดการศึกษาตลอดชีวิตและร่างพระราชบัญญัติการศึกษาตลอดชีวิต พ.ศ. .... --<br/>แผนปฏิรูปเร่งด่วนในการแก้ไขปัญหาความล่าช้าการบริหารงานบุคคลของสำนักงาน<br/>คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และร่าง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ฉบับที่ ..) พ.ศ. .... --<br/>แผนการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก เพื่อแก้ปัญหาครูไม่ครบชั้นเรียนโดยการควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก --<br/>แผนการขับเคลื่อนการปฏิรูประบบการอาชีวศึกษาสู่อาชีวศึกษาทวิภาคี --<br/>ปฏิรูประบบวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการวิจัย เพื่อนวัดกรรม --<br/>แผนการปฏิรูปการจัดการความหลากหลายทางชีวภาพ และการใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน --<br/>แผนการปฏิรูประบบการอุดมศึกษา --<br/>การจัดการศึกษาวิถีพุทธเพื่อการปฏิรูปการศึกษาให้สร้างคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติสามารถเชี่ยวชาญได้ตามความถนัดของตนและมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคมและประเทศชาติ --<br/>การสร้างกลไกประชารัฐระดับพื้นที่เพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาแบบมีส่วนร่วม --<br/>การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีฟิสิกส์อนุภาค (Particle Physics) --<br/>การพัฒนาและเพิ่มกำลังคนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปสู่ประเทศไทยที่ยั่งยืน --<br/>แผนการปฏิรูประบบการเงิน การคลัง เพื่อการศึกษาด้านอุปสงค์ (demand-sidefinancing) --<br/>แผนการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของคนไทย --<br/>แผนการจัดตั้งสถาบันวิทยาศาสตร์ฮาลาลแห่งชาติ (The National Institute of Halal Science : NIHAS) --<br/>แผนการจัดการอาชีวศึกษาที่เหมาะสมกับพื้นที่.<br/> |
610 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
9 (RLIN) | 15700 |
Corporate name or jurisdiction name as entry element | คณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ |
General subdivision | ผลงาน |
Chronological subdivision | 2560 |
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
9 (RLIN) | 8838 |
Topical term or geographic name entry element | การศึกษา |
710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
9 (RLIN) | 15702 |
Corporate name or jurisdiction name as entry element | คณะกรรมาธิการขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา สภาขับเคลื่อนการปฏิรูประเทศ |
850 ## - HOLDING INSTITUTION | |
Holding institution | NALT |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Koha item type | Parliamentary Publication |
Source of classification or shelving scheme | Local Classification |
998 ## - STAFF NAME (NALT) | |
-- | 1524 |
-- | นางสาวศรัณย์ภร ชำนาญป่า |
Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Local Classification | Parliamentary Publications Collection | National Assembly Library of Thailand | National Assembly Library of Thailand | Parliamentary Publications Shelves | 28/08/2017 | สผ 03 1.2 2560 | 3961207309 | 19/09/2017 | 28/08/2017 | Parliamentary Publication |