รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง การศึกษาแนวทางการส่งเสริมและยกระดับความเชื่อมั่นศรัทธาของประชาชนต่อวัดในพระพุทธศาสนา (วัดสีขาว : วัดแห่งศรัทธาของประชาชน) ของคณะกรรมาธิการการศาสนา คุณธรรม จริยธรรม ศิลปะและวัฒนธรรม วุฒิสภา / กลุ่มงานคณะกรรมาธิการการศาสนา คุณธรรม จริยธรรม ศิลปะและวัฒนธรรม สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
Material type: TextPublisher: กรุงเทพฯ : กลุ่มงานคณะกรรมาธิการการศาสนา คุณธรรม จริยธรรม ศิลปะและวัฒนธรรม สำนักกรรมาธิการ 3 สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา, 2566.Description: 459 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง, แผนภูมิ ; 30 ซมSubject(s): Summary: คณะอนุกรรมาธิการด้านการศาสนา ได้รวบรวมและทำการศึกษาประเด็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบต่อความเชื่อมั่นศรัทธาในพระพุทธศาสนา โดยรายงานฉบับนี้มีจำนวนเอกสารทั้งสิ้นรวม 470 หน้า สามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการสร้างวัดแห่งศรัทธา "วัดสีขาว" ได้อย่างครบถ้วน โดยได้ศึกษาจากการประชุมระดมความคิดเห็น การลงพื้นที่ศึกษาดูงานและการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะพระสังฆาธิการ 4 ภูมิภาคทั่วประเทศ อีกทั้งยังศึกษาจากเอกสารและข้อมูลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อวิเคราะห์เกี่ยวกับสาเหตุของความเสื่อมศรัทธาในพุทธศาสนิกชน.ชนิดของทรัพยากร | Current library | กลุ่มข้อมูล | Shelving location | Call number | สถานะ | Date due | บาร์โค้ด | Item holds | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Parliamentary Publication | National Assembly Library of Thailand | Parliamentary Publications Collection | Parliamentary Publications Shelves | สว 18 7.3 294.33 2566 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 3961214034 |
Total holds: 0
คณะอนุกรรมาธิการด้านการศาสนา ได้รวบรวมและทำการศึกษาประเด็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบต่อความเชื่อมั่นศรัทธาในพระพุทธศาสนา โดยรายงานฉบับนี้มีจำนวนเอกสารทั้งสิ้นรวม 470 หน้า สามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการสร้างวัดแห่งศรัทธา "วัดสีขาว" ได้อย่างครบถ้วน โดยได้ศึกษาจากการประชุมระดมความคิดเห็น การลงพื้นที่ศึกษาดูงานและการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะพระสังฆาธิการ 4 ภูมิภาคทั่วประเทศ อีกทั้งยังศึกษาจากเอกสารและข้อมูลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อวิเคราะห์เกี่ยวกับสาเหตุของความเสื่อมศรัทธาในพุทธศาสนิกชน.
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.