TY  - GEN
AU  - เฟรรี,เปาโล
AU  - รามอส,มีรา เบิร์กมัน
AU  - สายพิณ กุลกนกวรรณ ฮัมดานี
AU  - ชนิดา แบมฟอร์ด
TI  - การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ ฉบับครบรอบ 50 ปี =: Pedagogy of the oppressed 
SN  - 9786167368894
AV  - LB 880.F73 ฟ622ก 2560
PY  - 2560///
CY  - กรุงเทพฯ
PB  - สวนเงินมีมา
KW  - การศึกษา
KW  - ปรัชญา
KW  - การสอนเชิงวิพากษ์
KW  - การสอน
N1  - บทที่ 1 เหตุผลที่ต้องมีการศึกษาของผู้ถูกกดขี่ -- บทที่ 2 แนวคิดการศึกษาแบบ "ฝากธนาคาร" ที่เป็นเครื่องมือของการกดขี่ - สมมติฐาน – ข้อวิพากษ์ -- บทที่ 3 การสานสนทนา (dialogics) – หัวใจของการศึกษาที่เป็นการปฏิบัติเสรีภาพ -- บทที่ 4 การต่อต้านสานสนทนาและการสานสนทนาในฐานะเค้าโครงของทฤษฎี คู่ปฏิปักษ์ของปฏิบัติการทางวัฒนธรรม ในฐานะเครื่องมือของการกดขี่และเครื่องมือของการปลดปล่อย -- "เดินหน้าต่อสู้" : บทส่งท้ายสำหรับ การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ โดย อิรา ชอร์ – บทสัมภาษณ์นักวิชาการร่วมสมัย -- บทเกริ่นจากต้นฉบับภาษาอังกฤษ (1970) โดย ริชาร์ด ชอลล์
ER  -