Image from Amazon.com
การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ ฉบับครบรอบ 50 ปี = Pedagogy of the oppressed / เปาโล เฟรรี (Paulo Freire) ; แปลภาคภาษาอังกฤษ มีรา เบิร์กมัน รามอส ; แปลภาคภาษาไทย สายพิณ กุลกนกวรรณ ฮัมดานี ; บรรณาธิการ ชนิดา แบมฟอร์ด.
Language: Thai Original language: English Publisher: กรุงเทพฯ : สวนเงินมีมา, 2560.Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 296 หน้า ; 21 ซมISBN:- 9786167368894
- LB 880.F73 ฟ622ก 2560
Partial contents:
บทที่ 1 เหตุผลที่ต้องมีการศึกษาของผู้ถูกกดขี่ -- บทที่ 2 แนวคิดการศึกษาแบบ "ฝากธนาคาร" ที่เป็นเครื่องมือของการกดขี่ - สมมติฐาน – ข้อวิพากษ์ -- บทที่ 3 การสานสนทนา (dialogics) – หัวใจของการศึกษาที่เป็นการปฏิบัติเสรีภาพ -- บทที่ 4 การต่อต้านสานสนทนาและการสานสนทนาในฐานะเค้าโครงของทฤษฎี คู่ปฏิปักษ์ของปฏิบัติการทางวัฒนธรรม ในฐานะเครื่องมือของการกดขี่และเครื่องมือของการปลดปล่อย -- "เดินหน้าต่อสู้" : บทส่งท้ายสำหรับ การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ โดย อิรา ชอร์ – บทสัมภาษณ์นักวิชาการร่วมสมัย -- บทเกริ่นจากต้นฉบับภาษาอังกฤษ (1970) โดย ริชาร์ด ชอลล์.
| ชนิดของทรัพยากร | Current library | กลุ่มข้อมูล | Shelving location | Call number | สถานะ | Date due | บาร์โค้ด | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book
|
National Assembly Library of Thailand | General Book collection | General Book shelves | LB 880.F73 ฟ622ก 2560 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 3961208653 |
Total holds: 0
บทที่ 1 เหตุผลที่ต้องมีการศึกษาของผู้ถูกกดขี่ -- บทที่ 2 แนวคิดการศึกษาแบบ "ฝากธนาคาร" ที่เป็นเครื่องมือของการกดขี่ - สมมติฐาน – ข้อวิพากษ์ -- บทที่ 3 การสานสนทนา (dialogics) – หัวใจของการศึกษาที่เป็นการปฏิบัติเสรีภาพ -- บทที่ 4 การต่อต้านสานสนทนาและการสานสนทนาในฐานะเค้าโครงของทฤษฎี คู่ปฏิปักษ์ของปฏิบัติการทางวัฒนธรรม ในฐานะเครื่องมือของการกดขี่และเครื่องมือของการปลดปล่อย -- "เดินหน้าต่อสู้" : บทส่งท้ายสำหรับ การศึกษาของผู้ถูกกดขี่ โดย อิรา ชอร์ – บทสัมภาษณ์นักวิชาการร่วมสมัย -- บทเกริ่นจากต้นฉบับภาษาอังกฤษ (1970) โดย ริชาร์ด ชอลล์.
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
